【112年度中小學雙語教學在職教師增能學分班實施計畫】

《112年度中小學雙語教學在職教師增能學分班實施計畫》

  • FB粉絲頁資訊:【112年度中小學雙語教學在職教師增能學分班】報名步驟
  • 依據:教育部 112 年 4 月 19 日臺教師(三)字第 1122601517 號文教育部委託 辦理「在職教師雙語教學增能學分班」。
  • 辦理單位
  • 指導單位:教育部師資培育及藝術教育司
  • 承辦單位:國立清華大學雙語教學研究中心
  • 開課單位:國立清華大學師資培育中心

  • 開設班別:國民小學班6班、國民中學班2班、高級中等學校班1
  • 學分數:6學分(108小時)+6小時回流課程

課程名稱

學分數/時數

雙語教育課程設計與教學知能發展

3學分

雙語教學實務及教學省思國際鏈結線上課程

2學分

雙語教學成效評估與回饋

1學分

回流課程

6小時

 

        開課資訊:

  • 開班起訖日:自112年7月10日至113年1月31日止。
  • 上課地點:實體課程於本校南大校區綜合教學大樓新竹市東區南大路521號)進行;學期間第二階段課程則採Google Meet 線上教學。

  • 上課時間:
  1. 第一階段:112710日至112817日(暑假)上午9時至12時、下午1時至4時,16小時,三梯次,每梯次共計9天。
  2. 第二階段:112911日至113114日(學期間),每週(晚上/週末)一次,每次二小時,共計十八週。
  3. 第三階段:113122日至113131日(寒假)上午9時至12時、下午1時至4時,16小時,兩梯次,每梯次共計3天。
  4. 第四階段:於113年6月擇期辦理。

 

  • 課程內容:

 

階段

學分數(方式)

課程主題

備註

第一階段

雙語教育

課程設計與

教學知能發展

3 學分

(實體課程/

54 小時)

  • 雙語教學的定義及理念(CLIL/ELF)6小時
  • 雙語教學中的語言使用(授課及課室互動語言/跨語言溝通策略)18小時
  • 雙語課程設計與評量(任務設計/多模態教學資源/雙語教學評量/雙語教學實例分析與演練) 30小時

出席不得低於45 小時。

第二階段

雙語教學實務及教學省思

國際鏈結線上

課程

2 學分

(線上課程/

36 小時)

4位國際學者錄製10部影片,涵蓋主題:

  • ELF趨勢
  • 跨文化溝通
  • CLIL教學與評量
  • 多元識讀與多模態學習
  • 跨語言溝通策略
出席不得低於32 小時。

第三階段

雙語教學成效

評估與回饋

1 學分

(實體課程/

18 小時)

  • 分組跨領域共備教案設計與發表
  • 雙語教學評估要點參考
  • 個人雙語微型教學與回饋

出席不得低於15 小時,且通過教學評量項目。

第四階段

回流課程

6 小時

  • 學員雙語教學實踐分享
  • 雙語教學問題與對策
  • 精進雙語教學主題